МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА” Програма емпіричного соціологічного дослідження на тему: ”Престижність вищої освіти”.  Львів 2015 Загальна характеристика У сучасному світі необхідність вищої освіти навіть не обговорюється. Випускники шкіл масово здають ЗНО, подають документи для вступу до вищих навчальних закладів, бо того вимагає суспільство. Але варто замислитись: чи справді вища освіта є такою престижною та необхідною, як здається? Адже випускникам ВНЗ важко влаштуватись на роботу. Власне, вони майже у безвиході, оскільки роботодавці не хочуть брати працівників без досвіду роботи, але де його взяти, якщо на роботу не приймають? Згідно з даними, що подані в інформаційній системі «Конкурс», що надає відомості про вступну кампанію до вищих навчальних закладів I-IV рівнів акредитації, кількість заяв в 2015 році знизилась, порівняно з 2012. Я наведу статистику вступних кампаній 2012 та 2015 років, щоб показати зміну в кількості заяв. 2012
2015
Проаналізувавши ці дані, можна виявити, що кількість заяв на вступ до вищих навчальних закладів скоротилась на 151 тисячу, зважаючи на те, що в 2012 році випускників було мало у зв’язку з переходом на 12-річну систему навчання. Звісно, це ще не свідчить про те, що молодь не вважає вищу освіту престижною. Для цього варто провести опитування між студентами. Крім того, більшість українців - 63,6% - хотіли б, щоб їх діти й онуки отримали закінчену вищу освіту. Про це свідчать результати опитування Інститут Горшеніна, передає УНІАН. Водночас обмежитися базовою вищою освітою для своїх дітей та онуків вважають достатнім 13,6% опитаних, а середнім спеціальним – 10,6%. Хотіли б, щоб їх діти й онуки закінчили аспірантуру, отримали вчений ступінь 4,7% українців. При цьому вважають достатнім отримання повної середньої освіти (11 класів школи) 3,2%; неповної середньої освіти (9 класів школи) – 0,8% опитаних. Важко відповісти на це запитання 3,5% респондентів. Водночас тільки 32,1% опитаних вважають, що вища освіта сьогодні потрібна людині для отримання знань за обраною спеціальністю. При цьому 45,8% вважають, що вона необхідна для хорошого працевлаштування; 33,8% - вважають її корисною для кар'єрного зростання. 19,7% респондентів висловили думку, що вища освіта потрібна людині для розширення кругозору, а 18,6% - для того, щоб не служити в армії. Для підвищення соціального статусу вищу освіту вважають за необхідне 17,6% опитаних; 15,7% вважають її потрібною, тому що "сьогодні так прийнято"; 3,3% – важко з відповіддю на це запитання. Ці дані було отримано під час телефонного опитування 12-14 травня 2012 року. Тема дослідження: Престижність вищої освіти Мета дослідження : Дослідити престижність вищої освіти. Завдання дослідження: Визначення кількості молоді, яка навчається у вищих навчальних закладах Об’єкт дослідження: Студенти вищих навчальних закладів 3-4 рівнів акредитації м. Львова . Час дослідження : Листопад-грудень 2015. Предмет дослідження: Престижність вищої освіти. Інтерпретація основних понять Студент – особа , що вчиться у вищому або середньому спеціальному навчальному закладі. Освіта – це все надбання людини протягом усього навчання в усіх навчальних закладах , яких вона навчалася. Гіпотези дослідження Хоча кількість випускників шкіл не зменшується, кількість абітурієнтів поступово знижується, що не свідчить про престижність вищої освіти. Метод дослідження Вибираючи методи збору інформацій, ми почнемо із структурування об’єкта дослідження. Опускаючи ту частину людей, які не навчаються у вищих навчальних закладах, виділимо для опитування виключно студентів. Виходячи із завдань планової роботи, найбільшу користь може принести метод опитування. Тому ми приймаємо його як основний, зупинимося детальніше на його використані у плановій роботі. Анкета 1. Ви навчаєтесь у ВНЗ? а) так б) ні => закінчи...